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幼儿园教育管理与课程开发手册（执行版）

第1章教育管理基础与原则

1.1教育管理的内涵与目标

教育管理是指在教育组织内部，通过科学的规划、组织、协调和控制，实现教育目标的过程。它不仅包括对教育活动的计划、执行和评估，也涵盖对教育资源的合理配置与利用。教育管理的目标主要包括：提升教育质量、促进学生全面发展、优化资源配置、实现教育公平、增强教育效率等。

根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，教育管理应以促进儿童身心发展为核心，注重课程实施、教师专业成长和家园共育。教育管理的目标设定需结合国家教育政策、学校实际情况和幼儿发展需求，通过科学的评估体系进行动