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《计算工具的认识》教案

教学内容

计算工具的认识。（教材第23~25页）

教学目标

1.使学生知道计算工具发展的简单历史，认识算盘，了珠算的计算方法。

2.认识计算器，了计算器的使用方法。

3.培养学生爱科学、学科学的思想。

重点难点

重点:介绍数字键和运算键。

难点:键盘操作与显示的关系。

教具学具

课件、算盘、计算器。

教学过程

一创设情境，激趣导入

L谈话。

老师:同学们，你们去过超市吗?当你们同家人在超市里买了生活或学习用品后，去结账时,

结账处的收银员是怎样给你们算账的呢?（利用计算器来算账）用计算器来算账有什么好处

呢?（操作简便，计算又快又隹减少了排队时间）

想一想:什么地方、哪些行业的人员会使用计算器或计算机呢?（餐馆、银行、火车站售

票处等地方,会计、审计、售货员等人员）

2.了学生调杳的情况。（调查”的作业提前布置下去）

老师:老师昨天让你便回家调查了爸爸、妈妈小时候商店里售货员算账时所用的工具。

谁能告诉大家?（那时候，售货员算账要用算盘）算盘也是