管理类专业学生共情能力现状及其与家庭亲密度的关系.docx

管理类专业学生共情能力现状及其与家庭亲密度的关系

摘要：目的探究管理类专业学生共情能力现状及其与家庭亲密度的关系。方法采用人际反应指针量表、家庭亲密度量表中文版对管理类专业213名大学生进行问卷调查，并使用SPSS22.0进行统计分析。结果（1）管理类专业学生的共情能力较高。在是否为独生子女、年级上不存在显著差异（p＞0.05）；在性别上存在显著差异（p＜0.05），女生的共情能力高于男生，有统计学意义。（2）管理类专业大学生的家庭亲密度状况良好。在性别上不存在显著差异（p＞0.05）；在是否为独生子女上存在显著差异（p＜0.05），独生子女的家庭亲密度高于非独生子女的家庭亲密度，有