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  • 2026-04-03 发布于江西
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社会文明大家谈说课稿

一、教材分析:

 本课安排了共两个专题。

 在“文明素养面面观”专题的统领下,呈现的是在社区生活中一些人的言谈

举止与文明社会格格不相入的现象,引导学生去观察、去思考。例举了一些

公民随意践踏绿地;随地吐痰、扔纸屑;说脏话;便后不冲厕的不文明现

象。目的是引导学生联系生活实际从小事去观察了解自己生活的社区有无这

些不文明现象。同时,让学生在实际的考察中感受不文明人与文明社会的不

和谐以及给大家带来的不愉快。

 “设计自己的文明形象”这一活动调动了学生主体学习的主动性

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