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- 2026-04-05 发布于河北
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用频率估计概率
教学目标:
1、经历实验、统计等活动过程,在活动中进一步发展学生合作交流的意
和能力。
2、通过实验,理解当实验次数较大时实验频率稳定于理论频率,并据此
估计某一事件发生的概率。
3、通过动手实验和课堂交流,进一步培养收集、描述、分析数据的技能,
提高数学交流水平,发展探索、合作的精神。
教学重点:
通过实验,理解当实验次数较大时实验频率稳定于理论频率,并据此估计
某一事件发生的概率。
课型:
新授课
教法:
引导发现法
教学准备:
课前指导。
1.请你回忆。频(数
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