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2026年高中英语教师应聘答辩真题及解析

PartI教学设计与课堂实施（共40分）

1.阅读下面材料，完成教学设计任务。（20分）

材料：人教版必修三Unit3“DiverseCultures”阅读课文“SanFrancisco:ACityofImmigrants”节选（约320词），文章以时间顺序介绍旧金山移民史，涉及淘金热、铁路建设、天使岛、1965年移民法、当代科技移民等节点，语言特征为大量年份、数据、排比句及比喻性表达（如“acitystitchedtogetherbyaccents”）。

任务：

（1）用不超过80词写出本课“学科核心素养”四维目标中的“语言能力”目标，须含一个可测行为动词、一个文本语言特征、一个高阶思维活动。（4分）

（2）设计一项“读前”活动，要求：①激活学生已有图式；②使用一件真实史料（可文字描述）；③用时不超过4分钟。写出活动步骤与教师指令语，共不超过120词。（6分）

（3）针对“acitystitchedtogetherbyaccents”一句，设计一个“语言—文化—思维”融合性问题链（3问），须体现由表及里、由言及思的梯度，每问不超过25词。（6分）

（4）写出本课作业“分层任务单”中C层（基础薄弱）学生的词汇巩固任务，要求使用“语块—语境—语用”三维框架，不超过80词。（4分）

2.微格教学（20分