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核心素养导向下GenAI赋能小学美术课堂教学应用路径的探索——以二年级《热带飓风和虎》教学为例.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    核心素养导向下GenAI赋能小学美术课堂教学应用路径的探索——以二年级《热带飓风和虎》教学为例

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    指导教师：

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    核心素养导向下GenAI赋能小学美术课堂教学应用路径的探索——以二年级《热带飓风和虎》教学为例

    摘要：本文以核心素养导向下GenAI（通用人工智能）赋能小学美术课堂教学为研究背景，以二年级《热带飓风和虎》教学为例，探讨GenAI在小学美术课堂中的应用路径。通过对教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面的分析，提出将GenAI应

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