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中考复习——【名著阅读·专题探究】生命中的引路人

一、专题探究

（一）鲁迅的“引路人”（寿镜吾、藤野先生《朝花夕拾》）

《朝花夕拾》叙写了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程，其中两位老师对他起到重要引领作用。

总结：两位老师虽国别、性格不同，但对学生的教导专注如出一辙，其正直人格影响深远。

（二）保尔的“引路人”（阿尔焦姆、朱赫来《钢铁是怎样炼成的》）

《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金勇敢坚韧、顽强不屈。其钢铁意志的塑造，离不开身边人的影响。总结：阿尔焦姆的反抗精神与朱赫来的革命信念，促使保尔成长为钢铁战士。

（三）祥子的“引路人”（曹先生《骆驼祥子》）

一盏明灯照不亮一片黑暗，但