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小学三年级综合实践活动草莓种植知识清单

一、课程背景与核心概念

本知识清单围绕小学三年级综合实践活动课程中“草莓种植”这一主题展开，旨在帮助学生系统回顾与巩固在项目式学习过程中所涉及的跨学科知识与实践技能。草莓种植活动不仅是简单的劳动体验，更是一个融合了生命科学（植物生长规律）、技术工程（种植工具使用与搭建）、数学（测量与数据记录）、语文（观察日记与表达）以及艺术（自然笔记美化）的综合实践载体。其核心概念在于引导学生通过亲历植物从种子（或种苗）到果实的完整生命周期，理解生命的神奇与脆弱，培养尊重生命、热爱自然的价值观，同时在动手实践中掌握基本的劳动技能，形成严谨的科学观察态度和初步的问题解决能力。本清单将知识点分为基础认知、实践技能、科学探究、跨学科融合及评价反思五个维度进行系统梳理。

二、基础知识模块【基础】【必会】

（一）草莓的植物学特征认知

1植株形态构成草莓属于多年生草本植物，整体结构分为根、茎、叶、花、果实五个部分。【基础】根系为须根系，主要由不定根组成，分布在土壤浅层，负责吸收水分和无机盐。茎分为短缩茎和匍匐茎，短缩茎是植株的核心，叶、花、匍匐茎均由此发出；匍匐茎是营养繁殖的器官，沿地面生长，节上可形成新的植株。叶为基生三出复叶，即一个叶柄上生长三片小叶，叶缘有锯齿，叶面有绒毛。花多为白色，聚伞花序，通常为两性花，自花授粉能力较强，但借助昆虫授粉能提高坐果率和果实整齐