九年级英语下册 Unit 11 Section A (2a2d) 听说整合课教学设计.docxVIP

九年级英语下册Unit11SectionA(2a-2d)听说整合课教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材文本深度解读

本课时教学内容为人教版九年级全一册Unit11“Sadmoviesmakemecry.”SectionA的2a-2d部分，属于该单元的第一课时（听说课）的核心组成部分。本单元的核心话题是“情感（Feelings）”，旨在探讨外界事物及环境对人的情绪产生的影响，属于“人与自我”以及“人与社会”的主题范畴。SectionA部分通过图文对话、听力练习和角色扮演等多种形式，引导学生感知并运用使役动词“make”的基本结构（make+sb.+dosth./make+sb.+adj.）来表达情绪。

具体到2a-2d，其功能定位如下：2a-2c是一个完整的听力链，通过Tina和John关于餐馆选择的对话，进一步强化了1a-1c中“Loudmusicmakesmetense/nervous.”等目标语言，同时引入了更多描述性形容词（如sleepy,comfortable）及因果逻辑表达。2d则是一段基于现实情境（好朋友间的相处困扰）的示范对话，它不仅是目标语言的综合运用范例，更在语境中自然呈现了“wouldratherdosth.”、“Whydon‘tyou...?”、“be