动画口语素材优化方案探讨.pdfVIP

讨论点如下：

1.能否将动画教学的时间往后挪？

考虑到孩子磨耳朵情况，师生及课控，动画出现的时间能否挪到二三十个？

2.能否就其中3个动画更换或调整顺序？

就动画10个而言，有以下3个的句子过长，意思难懂。如下：

比如I’vegotlotsofdifferentone.Wearegoingtohavearaceonourbikes.Ok,aslongaswecan

racedowntheroad.对S1级别的孩子来讲有些难了。建议更换或者把往后挪。

3.动画能否增加一些和密切相关的？

比如一天的生活（又可细分为起床，穿衣，吃饭，，读书，睡觉等），这样孩子每天浸

泡在这个环境，目标语言输出的刺激或更强烈。父母也能及时看到孩子的变化。比如：

叫孩子起床，孩子自己会说：Timetogetup.叫孩子吃午饭了，孩子就会自己说：Timeto

havealunch或（Lunchtime）.比如孩子小，就可以说：“Iwanttopeepee”。