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专题二综合与实践课时12测量类（二）——高度

在综合与实践活动的测量类题型，不可到达物体的高度或长度测量是一大类型，这类试题来源于生活情境，现在试题通常以活动课的形式呈现，解题的关键是从实际问题中抽象出平面图形，再利用相似三角形的知识求解.

1.［典型试题］梵净山位于贵州省铜仁市，其主要景点红云金顶海拔2336米，是武陵山脉的主峰，常年云雾缭绕，被誉为现实版的“天空之城”.某校综合与实践小组利用无人机测量红云金顶峰脚到峰顶的高度，形成了以下不完整的报告：#1.2

测量对象红云金顶峰脚到峰顶的高度测量目的运用三角函数相关知识解决生活实际问题测量工具无人机测量方案第一步：先将无人机上升到距峰脚高度的点处，此时测得峰顶点的俯角是；第二步：再控制无人机水平移动至点处，此时测得峰顶点的俯角为，图中各点均在同一竖直平面内.

测量对象红云金顶峰脚到峰顶的高度测量示意图续表

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第一组第二组①标杆；②标杆底部到塔底部的距离；③从点看点的仰角为.①标杆；②标杆的影长；③塔的影长.

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图2??

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