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小学数学思维训练专题试卷

数学，常被视为一门需要严密逻辑与抽象思考的学科。对于小学生而言，数学学习不应仅仅停留在计算的准确性和公式的记忆上，更重要的是思维能力的培养。这份专题试卷旨在通过一系列精心设计的题目，引导孩子们跳出课本的条条框框，从不同角度观察、分析和解决问题，体验数学思维的乐趣与魅力。

一、填空题(共5题，每题4分)

1.观察下面数列的规律，在括号里填上合适的数。

1，3，6，10，15，（），28，（）

2.一个正方形的边长增加2厘米，它的周长增加了（）厘米。

3.用数字卡片“2”、“3”、“4”各一张，可以组成（）个不同的两位数，其中最大的数与最小的数相差（）。

4.小明有一些故事书，他先送给小红一半，又把剩下的一半送给了小刚，最后自己还剩3本。小明原来有（）本故事书。

5.如图，一个大长方形被分成了4个小长方形，其中三个小长方形的面积分别是6平方厘米、8平方厘米和12平方厘米，那么阴影部分的面积是（）平方厘米。

（注：此处原题应配示意图，假设为经典的长方形分割，6和8在同一行，12在6的下方，阴影在8的下方）

二、选择题(共5题，每题4分)

1.下列图形中，（）不是轴对称图形。

A.正方形B.等边三角形C.平行四边形D.圆形

2.一个数除以5，商是8，余数最大时，这个数是（）。

A