20新定义型问题中的作图——中考数学新考法靶向训练（含答案）.docxVIP

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专题20新定义型问题中的作图——中考数学新考法靶向训练

一、作图题

1．若一个四边形有一组邻边相等，且这组邻边夹角所对的对角线平分一个内角，则称这样的四边形为“近似菱形”，例如：如图1，在四边形ABCD中，AB=AD，BD平分∠ABC，则四边形ABCD是近似菱形．

（1）请在图2中作出一个以BD为对角线的“近似菱形”ABCD，顶点A、顶点C要在网格格点上．

（2）如图3，在四边形ABCD中，AB=AC，AD//BC，∠CAD=2∠DBC，求证：四边形

（3）在（2）的条件下，若BD=6，CD=2，求AB的长．

2．阅读与思考，阅读下列材料，完成相应的任务．

欧几里德数

一般地，给定单位长度1，一个数如果可以借助图形构造出来，我们就称这个数为欧几里德数．例如，如图1所示的方格图中，设每个小正方形的边长为单位1．借助方格图，可以构造出线段AB，CD，EF分别表示正整数2，3，4，也可以构造出线段MN表示正分数12

任务：如图2，图3，图4所示的方格图中，每个小正方形的边长均为单位长度1．

（1）请在图2中用两种方法构造线段表示正整数5（该线段的端点均为格点）；

（2）小彬由材料中的结论出发展开联想，经过探究，发现正无理数2，3也是欧几里德数，可分别用图3中两个三角形的边XY，PQ表示，其思考与作图方法如下：

2=12+12，取网格中

3=22?12，