第3节　课时3　分式方程的应用（1）—— 工程问题.pptxVIP

一、几何背景下的多结论问题第三节分式方程课时3分式方程的应用（1）——工程问题能针对具体问题列出方程；能根据具体问题的实际意义，检验方程解的合理性．（抽象能力、运算能力、应用意识）课标要求第五章分式与分式方程课堂检测知识导学课堂讲练随堂测

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?工作量

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类型1已知工作总量例1为了提高垃圾处理效率，某垃圾处理厂购进A，B两种型号的机器，A型机器比B型机器每天多处理40t垃圾，A型机器处理500t垃圾所用天数与B型机器处理300t垃圾所用天数相等．B型机器每天处理多少吨垃圾？?

训练1．宣纸分为生宣和熟宣．某造纸厂的工人平均每天生产生宣的数量是生产熟宣数量的3倍，生产1000张熟宣比生产600张生宣多用2天．求该造纸厂的工人平均每天生产生宣和熟宣各多少张．?

例2某服装厂接到加工380套校服的任务，在加工完160套后，采用了新技术，这样每天完成的工作量是原来的1.1倍，结果共用了18天完成任务．原来每天加工校服多少套？?

训练2．某城市需要铺设一条长2000m的污水排放管道，在铺设600m后，为了尽量不影响交通，工程队加快了铺设速度，每天铺设管道的长度比原来增加20%，结果共用20天完成了任务．求该工程队原来每天铺设管道多少米．?

类型2设工作总量为1例3现有一项工程，乙工程队单独完成此项工程的时间是甲工程队单独完成此