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PDCA循环联合TBL、CBL教学法在ICU实习护生带教中的应用
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PDCA循环联合TBL、CBL教学法在ICU实习护生带教中的应用
摘要:随着我国医疗事业的快速发展,重症监护室(ICU)护理工作的重要性日益凸显。为提高ICU实习护生的临床实践能力,本研究将PDCA循环与基于问题(TBL)和案例(CBL)教学法相结合,探讨其在ICU实习护生带教中的应用效果。研究结果显示,PDCA循环联合TBL、CBL教学法能够有效提升实习护生
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