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- 2026-04-09 发布于江西
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《统一长度单位》教学设计
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为您提供更多的精品教学资源!《统一长度单位》教学设计[教学目的]创设情
境，使学生体验人类在生活实践中统一度量衡的过程。
[教学材料及准备]软尺、记录表
[教学过程]
一、提出问题教师：同学们发现了吗，我们今天用的课桌和教室里的课桌
不一样，教室里的是小桌子，我们这里用的是大桌子。桌面是什幺形状的？
学生：长方形。教师：对，长方形有几条边？学生：四条边。教师：看屏幕。
（通过课件演示，引导学生分清
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