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2026年学历类自考专业(教育管理)教育管理心理学-教育管理心理学参考题库含答案解析(5套题答案)

2026年学历类自考专业(教育管理)教育管理心理学-教育管理心理学参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】归因理论中，将成功归因于个体自身努力而非外部环境因素，属于哪种归因方式？

【选项】A.内部归因B.外部归因C.整合归因D.稳定归因

【参考答案】A

【详细解析】归因理论中，内部归因强调个体自身特质（如努力、能力）对行为的影响，外部归因则归咎于环境或运气。题干描述符合内部归因的定义，排除B、C、D选项。

【题干2】群体凝聚力高的教育团队更易达成目标，其核心基础是？

【选项】A.成员年龄结构均衡B.共同教育目标一致C.领导风格民主D.跨学科专业背景

【参考答案】B

【详细解析】群体凝聚力主要源于成员对共同目标的认同。选项B正确，而A（年龄结构）、C（领导风格）、D（专业背景）与凝聚力无直接关联。

【题干3】教师采用“权威型领导风格”时，学生更易产生哪种心理特征？

【选项】A.主动参与决策B.消极服从指令C.高自我效能感D.差异化学习需求

【参考答案】B

【详细解析】权威型领导强调服从与指令执行，易导致学生被动接受（B）。选项A（主动参与）与民主型领导相关，C（自我效能感）与支持型领导相关，D（差异化需