5.18《测量脉搏和肺活量》教学设计 2026苏教版科学三年级下册.docxVIP

苏教版2024版三年级下册科学

第五单元第18课《测量脉搏和肺活量》教学设计

一、基本信息

学科：小学科学

年级：三年级下册

版本：苏教版2024版

课题：第18课测量脉搏和肺活量

单元：第五单元人的呼吸和消化

课时：1课时（40分钟）

二、教学目标

（一）知识目标

1.知道一吸一呼算一次呼吸，了解脉搏可反映心跳，掌握桡动脉、颈动脉测量脉搏的方法。

2.明确安静、运动、休息后呼吸与脉搏的变化规律。

3.理解肺活量定义，知道小学生肺活量标准，掌握简易肺活量测量方法。

4.了解运动对呼吸、心跳及肺活量的影响。

（二）能力目标

1.能规范测量不同状态下的呼吸、脉搏次数，准确记录并分析数据。

2.能用吹气法、排水法测量肺活量，提升动手操作与观察记录能力。

3.能根据数据对比发现规律，培养数据分析与归纳总结能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.关注自身呼吸、心跳等身体信号，树立健康生活意识。

2.乐于合作探究，养成严谨、实事求是的科学态度。

3.愿意坚持运动，主动提升心肺功能。

三、教学重难点

重点：掌握呼吸、脉搏、肺活量的测量方法；理解运动对呼吸、心跳、肺活量的影响。

难点：规范测量脉搏与肺活量，准确分析实验数据并得出科学结论。

四、教学准备

教师：PPT课件、秒表、简易肺活量计、标刻度塑料瓶、水槽、吸管、夹子、肺活量测试仪、视频素材。

学生：记录单、笔。

五、教学