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实施素质教育的心得体会

篇1：实施素养教育心得体会

全面推动素养教育，是党中央和国务院为加快实施科教兴国战略做出的又一重大决策。近期，我仔细的学习领悟了“切实减轻同学过重的课业负担”这一精神。，感受很深，觉得当前提出这个策略特别准时，特别重要，这对进一步规范中学校办学行为，切实减轻同学过重的课业负担，深化推动素养教育，必将起到极大的推动和促进作用。就此，我谈谈自己的学习体会：

应试教育始终以来束缚着教育者和受教育者，老师为了追求升学率，追求同学的学习成果，早五、晚六的成天的战斗在三尺讲台;而同学则是没日没夜的做哪些永久做不完的作业，有的家长陪着孩子作业到深夜，还要检查、签字，弄得孩子、家长疲乏不堪。这种皮条战式的教育方法，只能使孩子丢失天性，身心得不到健康的进展，危害性相当的大。其缘由有：一是表面性。“应试教育”，重视临时的表面的教育效果，只抓并不标志同学的综合素养水平的考试成果;二是片面性。由于以选择作为教育的主要目的，又以考试作为选拔的主要手段、再加之现行的考试制度的诸多不完善因素，导致学校教育内容实际上被区分为考试内容和非考试内容，考试内容的教学大大强化和扭曲，造成学业负担过重。这不仅使德育、体育、美育、劳动教育等方面被减弱，而且智育也存在着严峻的片面性。非考科目的学习走过场，非考试要求的力量，如书写力量、动手力量、口头表达力量等被严峻忽视，造成同学素养的很多缺陷