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新时代高校思政课教师数字素养提升的价值逻辑、现实困境和实践路径.docx

新时代高校思政课教师数字素养提升的价值逻辑、现实困境和实践路径.docx

    毕业设计（论文）

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    1-

    毕业设计（论文）报告

    题目：

    新时代高校思政课教师数字素养提升的价值逻辑、现实困境和实践路径

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    新时代高校思政课教师数字素养提升的价值逻辑、现实困境和实践路径

    摘要：新时代背景下，高校思政课教师数字素养的提升对于培养德才兼备的社会主义建设者和接班人具有重要意义。本文从价值逻辑、现实困境和实践路径三个方面对新时代高校思政课教师数字素养提升进行了深入研究。首先，分析了新时代高校思政课教师数字素养提升的价值逻辑，从教育理念、教学模式、教学方法、教师发展等方面阐述

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