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(2025年)东莞市鼎文职业技术学校招聘练习题附答案

一、教育理论基础（每题2分，共30分）

1.主张“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改组或改造”的教育家是（）。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.卢梭

答案：C。杜威是实用主义教育学的代表人物，他提出了“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改组或改造”的观点。夸美纽斯的主要贡献是《大教学论》等，提出了泛智教育等思想；赫尔巴特是传统教育学派代表，强调教师中心、教材中心、课堂中心；卢梭主张自然主义教育。

2.教师在教育教学过程中要因材施教，这是因为学生身心发展具有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

答案：D。个别差异性是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。教师因材施教就是要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教育。顺序性强调身心发展是由低级到高级、由量变到质变的连续不断的发展过程；阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务；不平衡性主要表现在同一方面的发展速度在不同年龄阶段的变化是不平衡的，以及不同方面发展的不平衡性。

3.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

答案：A。德育是培养学生正确的人生观、世