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2026年甘肃中考历史材料分析题训练

一、命题特点与趋势

甘肃中考历史材料分析题以《义务教育历史课程标准（2022年版）》为核心，立足甘肃本土历史文化资源（如丝绸之路、敦煌文化、红军长征过甘肃等），结合全国通史脉络，聚焦“史料实证、历史解释、时空观念、唯物史观、家国情怀”五大核心素养。题目通常以文字（文献、档案、回忆录）、图片（文物、地图、示意图）、表格（数据、统计）等多元史料为载体，考查学生对历史事件的背景分析、过程梳理、影响评价、因果关联及从材料中提取信息并论证观点的能力，难度适中且注重思维梯度。

二、典型材料分析题训练（附解析）

题1：丝绸之路与甘肃的历史地位（12分）

材料一：

“河西走廊自古就是中原通往西域的咽喉要道。汉武帝时期，张骞出使西域后，汉朝在河西走廊先后设武威、张掖、酒泉、敦煌四郡（史称‘河西四郡’），并修筑长城、烽燧，保障丝绸之路畅通。敦煌成为中西贸易的中转站，莫高窟的壁画中绘有胡商、骆驼队、波斯银币等图案，印证了当时商贸的繁荣。”

——摘编自《甘肃通史·秦汉卷》

材料二：

“唐朝时，丝绸之路达到鼎盛。甘肃境内的凉州（今武威）、甘州（今张掖）是国际商埠，聚集了来自波斯、大食（阿拉伯）、天竺（印度）的商人。粟特人（中亚民族）在此开设‘胡店’，经营珠宝、香料、丝绸贸易。诗人岑参在《凉州馆中与诸判官夜集》中写道：‘凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶’，描绘了丝路城市