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道德与法治跨学科项目式教学范式构建
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道德与法治跨学科项目式教学范式构建
摘要:本文以道德与法治跨学科项目式教学范式构建为研究对象,首先对项目式教学和跨学科教学进行了理论探讨,分析了道德与法治教育中存在的问题,进而提出了道德与法治跨学科项目式教学范式构建的思路。通过对项目式教学和跨学科教学的理论研究,明确了道德与法治跨学科项目式教学范式的基本内涵和实施策略,为我国道德与法治教育改革提供了新的理论视角和实践路径。
道德与法治教育
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