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2025年苏教版高中二年级生物多样性保护（生态改良）专题试卷及解析

2025年苏教版高中二年级生物多样性保护（生态改良）专题试卷及解析

第一部分：单项选择题（共10题，每题2分）

1、下列哪项措施属于生态改良中的生物修复技术？

A、修建水泥堤坝防止水土流失

B、引入外来物种增加物种多样性

C、种植特定植物吸收土壤重金属

D、用化学药剂清除水体富营养化藻类

【答案】C

【解析】正确答案是C。生物修复技术是利用生物（主要是微生物和植物）来降解、转化或固定环境污染物。种植特定植物吸收土壤重金属属于植物修复技术，是生物修复的一种。A选项属于工程措施，不属于生物修复；B选项引入外来物种可能导致生物入侵，破坏生态平衡；D选项使用化学药剂属于化学方法，不是生物修复。知识点：生物修复技术的类型与应用。易错点：容易将所有环境治理措施都误认为是生态改良，需要区分生物修复与物理、化学修复方法的本质区别。

2、生态系统的稳定性与生物多样性的关系是？

A、生物多样性越低，生态系统稳定性越高

B、生物多样性越高，生态系统恢复力稳定性越强

C、生物多样性越高，生态系统抵抗力稳定性越强

D、生物多样性与生态系统稳定性无关

【答案】C

【解析】正确答案是C。生物多样性越高的生态系统，其营养结构（食物网）越复杂，能量流动和物质循环的渠道越多，当某一物种减