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  • 2026-04-13 发布于江西
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二氧化碳的制取研究说课稿

二氧化碳制取的研究的说课

 一,教学设计思路

 本着以学生为主体,注重知识的形成过程,注重学生的亲身体验,以原有的经

验为基础,(氧气的两种实验室制法)通过梳理,归纳,使学生对知识从感性认识上

升为理性认识,从而得出实验室气体发生装置和收集装置选取的依据.

 二,教材分析与处理

 本节是新教材第六单元《碳和碳的氧化物》重要内容之一,也是对第二单元

课题3中氧气制取的加深认识,是初中的一项最基本的实验

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