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苏教版小学四年级数学题训练与详解

2.验算：交换两个因数的位置再乘一遍，看结果是否相同。或者用积除以一个因数，看是否等于另一个因数。这里用交换因数法：36×258，计算结果也应为9288。

解答：258×36=9288。

点睛：用第二个因数哪一位上的数去乘，积的末位就和那一位对齐。计算过程中注意进位。

（二）运算律与简便计算

例题3：用简便方法计算：125×32×25

详解思路：

观察数字特点，125和8相乘得1000，25和4相乘得100，而32可以分解成8×4。因此，可以运用乘法结合律进行简便计算。

125×32×25

=125×(8×4)×25

=(125×8)×(4×25)（乘法结合律）

=1000×100

=____

解答：____。

点睛：简便计算的关键是“凑整”，要熟悉常见的凑整组合，如25×4=100，125×8=1000，以及加法、乘法的运算律（交换律、结合律、分配律）。

（三）图形的认识与测量

例题4：已知一个等腰梯形的上底是5厘米，下底是8厘米，一条腰长是6厘米，这个梯形的周长是多少厘米？

详解思路：

首先明确梯形的周长是指围成梯形的四条边的长度总和。等腰梯形的特点是两腰相等。

已知上底5厘米，下底8厘米，一条腰长6厘米，那么另一条腰长也是6厘米。

所以周长=上底+下底