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- 2026-04-12 发布于上海
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性教育与防范核心框架;;性教育基础认知;青春期第二性征变化、生殖系统结构与功能的基本常识;;;风险识别与防范能力;;;;;校园欺凌、熟人作案、群体压力下的从众行为干预;家庭沟通机制、学校防护制度、社区支持网络的协同作用;健康关系与责任发展;在交往中主动倾听、接纳差异、拒绝物化与刻板印象;;;应对冲动、压力、好奇等情绪影响,建立延迟满足与理性判断习惯;;;教育实施与支持体系;分龄教育内容设计;家长沟通技巧、常见误区破除与开放对话氛围营造;融入生物、心理、道德与法治等学科,避免碎片化与标签化;;谢谢观看
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