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2026年春季学期九年级物理家庭电路故障分析专题教学研讨记录

一、研讨基本信息

1.研讨主题：聚焦中考考点，突破教学难点——九年级物理家庭电路故障分析专题教学优化与实践

2.研讨时间：2026年4月10日下午14:30—16:30

3.研讨地点：学校物理教研组办公室（三楼302室）

4.主持人：XXX（九年级物理备课组组长、中学一级教师）

5.参与人员：全体九年级物理教师（XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX）、物理教研组组长XXX（中学高级教师）、教务处副主任XXX（分管理科教学）

6.记录人：XXX

7.研讨目的：家庭电路故障分析是九年级物理“生活用电”单元的核心重难点，也是中考物理的高频考点，同时与学生日常生活紧密相关，是落实“物理源于生活、用于生活”教学理念的重要载体。本次研讨旨在梳理家庭电路故障分析的教学痛点、难点，交流教学经验和方法，优化教学策略，统一教学思路和重难点，提升全体九年级物理教师的专题教学能力；结合学生学情，探索高效的课堂教学模式和课后巩固方法，帮助学生熟练掌握家庭电路故障的判断、分析和解决方法，突破教学难点，提高中考备考效率，同时培养学生的实践能力、逻辑推理能力和安全用电意识，落实物理学科核心素养育人目标。

二、研讨背景与前期准备

（一）研讨背景

九年级物理“生活用电”单元中，家庭电路故障分析涉及家庭电路的组成、各