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2026年学历类自考发展与教育心理学-写作（一）参考题库含答案解析(5卷题答案)

2026年学历类自考发展与教育心理学-写作（一）参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】在医学教育中，教师采用发现式学习策略时，学生需要主动建构知识体系，这一过程主要依赖于哪种认知发展阶段？【选项】A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.逻辑运算阶段

【参考答案】C

【详细解析】本题考查皮亚杰认知发展阶段理论。形式运算阶段（12岁后）以抽象思维和假设推理为特征，符合发现式学习对高阶思维的要求。感知运动阶段（0-2岁）和具体运算阶段（2-7岁）均以具体经验为基础，逻辑运算阶段（7-11岁）侧重逻辑关系分析，均不满足发现式学习需求。

【题干2】根据归因理论，当医学生将考试失败归因为努力不够时，其归因类型属于？【选项】A.内部可控归因B.外部不可控归因C.程序性归因D.情境性归因

【参考答案】A

【详细解析】归因理论将归因分为内部/外部、可控/不可控两类。将失败归为努力不足属于内部可控归因，符合维果茨基提出的成长型思维特征。程序性归因（如方法错误）和情境性归因（如题目太难）均属外部归因范畴。

【题干3】在记忆编码过程中，图像联想法属于哪种记忆类型？【选项】A.感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.程序记忆

【参考答案】C

【详细解析】