教育评价与改进手册（执行版）.docx

教育评价与改进手册（执行版）

第1章教育评价体系构建

1.1评价目标与原则

教育评价体系的构建应以促进学生全面发展、提升教育质量为核心目标，遵循“以学生发展为本”“过程性评价与结果性评价相结合”“多元主体协同参与”等基本原则。评价目标需符合国家教育方针和课程标准，注重核心素养的培养，如批判性思维、创新意识、社会责任感等。

评价原则应体现科学性、客观性、公正性与可操作性，避免形式化、片面化。例如，采用“发展性评价”理念，强调评价的诊断功能与激励功能。评价应注重过程性与持续性，建立“形成性评价”与“总结性评价”并重的机制，实现评价的动态发展。评价应结合信息化技术，利用大数据、等