2026 一年级上册《我爱我家》课件.pptx

一、课程定位与设计思路演讲人

课程定位与设计思路01教学目标与重难点02教学过程设计（40分钟）04板书设计05教学准备与资源设计03教学反思与预期效果06目录

2026一年级上册《我爱我家》课件

01课程定位与设计思路

课程定位与设计思路作为小学一年级道德与法治课程的开篇主题之一，《我爱我家》承担着帮助儿童完成家庭人到社会人角色过渡的启蒙任务。基于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中培养具有家国情怀的时代新人的核心要求，结合一年级学生（6-7岁）以具体形象思维为主、情感体验先于理性认知的发展特点，本课程以观察-体验-表达为认知主线，通过生活化场景还原、多感官参与活动、情感共鸣互动三大策略，引导学生在具象感知中理解家庭的温暖内核，在真实表达中萌发爱家人的行动自觉。

02教学目标与重难点

三维教学目标知识目标：能准确说出3-5位主要家庭成员的姓名、称呼及与自己的关系；了解家庭中分工合作相互照顾的基本运转模式；知道家庭是提供情感支持、生活保障的温暖港湾。

能力目标：能用简单的语言或图画描述家庭成员的典型特征（如妈妈的手很温暖、爷爷会修玩具）；能结合具体生活场景（如生病时、过生日时）表达家人给自己的关爱；初步具备用行动（如端水、整理玩具）表达对家人爱的能力。

情感目标：感受家庭生活的幸福与温暖，萌发我爱我家的朴素情感；体会家人为家庭付出的辛劳，产生我要爱家人的主动意识。

教