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教师职前实践的反思性总结框架

一、实践背景与目标回顾

实践单位与班级（Mentor学校名称、年级/班级）：

实践时间段：

指导老师（导师/带队教师姓名）：

个人实践主要目标（在实践初期设定的期望达到的目的或希望提升的能力）：

[例如：提升课堂管理能力、尝试设计并实施XX学科的课堂教学、了解校本教研活动流程、与不同发展阶段的学生有效沟通、熟悉XX年级的课程标准等]

实践起始对自身能力的认知与期待：

二、前期准备与观察学习

实习前的理论准备与预期：

（例如：阅读了哪些相关教学法书籍/文章？对教学/学生成长有哪些初步理论设想？）

入职初期观察与适应过程：

教学环境观察（校风/学风、师生互动常态、