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课程思政案例

一、案例基本信息

*课程名称：材料科学基础

*授课对象：材料类专业本科二年级学生

*课程性质：专业基础课

*学时/学分：（此处根据实际情况填写，示例：64学时/4学分）

*思政元素融入章节：第X章“典型材料的结构与性能”（以“某战略性关键基础材料”为例，如高性能碳纤维、特种合金等）

二、思政育人目标

1.家国情怀与使命担当：通过了解我国在特定关键材料领域的发展历程、面临的挑战与取得的辉煌成就，激发学生的民族自豪感和科技报国的责任感，树立为国家材料产业发展贡献力量的远大志向。

2.科学精神与创新意识：引导学生学习材料科学家在技术攻关中展现出的严谨求实、勇于探索、攻坚克难的科学精神，培养学生的批判性思维和创新思维能力。

3.工匠精神与职业道德：结合材料制备、表征及应用中的精密控制要求，强调精益求精的工匠精神和严谨负责的职业道德，培养学生追求卓越、脚踏实地的职业素养。

4.全球视野与文化自信：在对比国际先进水平的同时，深入理解中国材料科技发展的独特路径和文化底蕴，增强学生的文化自信和参与国际竞争与合作的意识。

三、案例背景与设计理念

《材料科学基础》是材料类专业的核心基石课程，旨在帮助学生掌握材料的成分、结构、工艺与性能之间的内在联系及基本规律。传统教学往往侧重理论知识的传授，对知识背后蕴含的人文精神、科学