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初中化学实验课教案示范

一、实验名称：氧气的实验室制取与性质探究

化学是一门以实验为基础的学科，而氧气的制取与性质是初中化学学习中至关重要的一个环节。本次实验课旨在引导学生通过亲自动手操作，掌握实验室制取氧气的基本方法和原理，并通过观察和分析氧气与常见物质反应的现象，加深对氧气化学性质的理解。

二、实验目的

1.知识与技能：

*了解实验室制取氧气的主要方法（以加热高锰酸钾为例），初步学会其实验装置的装配和操作技能。

*认识氧气的主要物理性质（如颜色、状态、溶解性等）和化学性质（如助燃性，能与碳、硫、铁等物质反应）。

*学习检验氧气和收集氧气的方法。

2.过程与方法：

*体验科学探究的基本过程，学习观察、记录、分析实验现象，并得出初步结论。

*培养动手操作能力、合作与交流能力。

3.情感态度与价值观：

*感受化学实验的乐趣，激发学习化学的兴趣。

*培养严谨的科学态度和安全实验的意识。

*认识到化学与生活的密切联系。

三、实验原理

实验室常用加热某些含氧化合物的方法制取氧气。高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。其文字表达式为：

高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气

（加热条件下）

氧气是一种无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水。它具有助燃性，能支持多种物质的燃烧，并发光、放热。

四、实验用品

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