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教师心理健康教育师资评价方案

一、评价目标与核心理念

本评价方案以“促进教师心理健康教育专业能力持续发展，构建科学化、专业化、系统化的师资队伍”为核心目标，聚焦教师在心理健康教育领域的知识储备、实践能力、职业素养及发展潜力，通过多维度、多主体、多方法的综合评估，精准定位教师专业发展需求，为个性化培养、分层分类培训及师资队伍优化提供数据支撑。方案贯穿“发展性评价”理念，强调评价不仅是对现有水平的诊断，更是推动教师从“经验型”向“专业型”“研究型”转型的重要工具，最终服务于学生心理健康成长与学校心理教育生态的整体提升。

二、评价原则

1.科学性与专业性：基于发展心理学、教育心理学、心理