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PBL驱动的STEAM教学实例

一、教学主题

《干旱地区可持续农耕系统设计》

二、教学目标

知识目标：

理解土壤湿度检测原理与数据分析方法

掌握基础水文循环知识与灌溉系统设计原理

了解可持续农业系统的生态效益

能力目标：

运用传感器数据进行科学决策的能力

掌握基础电路设计与自动化控制技术

发展现场测试方案的工程思维能力

融合生物学知识优化种植方案的能力

素养目标：

培养对生态环境保护的主动性

增强团队协作与项目管理意识

发展创新性解决方案设计能力

三、教学场景

对象：初中高年级/高中阶段

课时：建议14课时（60分钟/课）

设备：Arduino套件、土壤湿度传感器、小型水泵、物联网云平台账号