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送东阳马生序4

 教学设想

 这篇文章字词难度不大,除了一些重点词句,其他都比较容易理解。文章

思路清晰,在开篇提出“嗜学”,然后围绕这个中心词,层层展开,并采用对

比法,点明求学应有的态度和精神。在教学时,可以引导学生在通读全文、

整体感知的基础上,掌握重点字词和句子,然后,由字词理解到内容理解,

把握文章的中心观点,理解作者的思想感情。在教学中,主要贯穿朗读,以

朗读带动文章理解。

 课时安排

 1课时。

 教学内容和步骤

 一、导入新课

 参照“教学设计(A)”。

 二、介绍作者以及写作背

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