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2025年学校行政管理与学生事务处理手册

第1章学校行政管理与运行规范

1.1学校组织架构与岗位职责

学校实行校长负责制，明确校长为行政第一责任人，全面主持学校行政管理工作，对学校的办学目标、发展规划及重大决策承担最终责任。副校长协助校长工作，分管教学、人事、财务等关键领域，形成“一把手”工程与专业化团队协同作战的治理结构。建立以校长、书记、主任、副主任为核心的行政领导班子，下设教务处、总务处、人事处、财务处、办公室等部门，明确各部门主任为部门负责人，实行主任负责制，确保行政指令在部门间高效流转。

明确教职工岗位职责，实行“一岗双责”，既承担本职业务工作，又承担相应的管理职责。例如，教务处主任需同时履行教学管理、质量监控及教师发展指导的双重职能，确保教学秩序与质量双提升。构建权责对等的岗位清单制度，将学校核心职能分解为具体岗位，如总务处下设采购岗、设备维护岗、资产清查岗，每个岗位都有明确的编制要求、工作标准和考核指标，杜绝人岗不适配现象。建立跨部门协作机制，针对大型活动、基建项目或突发事件，由办公室牵头组织教学、人事、财务等部门召开联席会议，明确各方职责分工，形成“谁牵头、谁负责”的协同工作模式。

定期开展岗位责任落实情况自查，通过签订《岗位责任书》、填写《岗位职责履职记录表》等方式，确保每位教职工清楚自己的权力边界和应尽义务，实现责任落地到人。

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