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(2026)校园欺凌事件情况调查表(3篇)

校园欺凌事件情况调查表（一）

基本信息

1.学校名称：XX中学

2.年级：初一至高三

3.调查时间：[具体时间段]

4.调查方式：问卷调查与访谈相结合

调查目的

全面了解校园欺凌事件在本校的发生情况、表现形式、影响因素以及学生的应对方式，为制定有效的预防和干预措施提供依据。

调查内容及结果分析

1.校园欺凌事件的认知

设计了“你是否听说过校园欺凌事件？”“你认为哪些行为属于校园欺凌？”等问题。结果显示，超过90%的学生听说过校园欺凌事件，但对于具体行为的认知存在差异。约70%的学生能准确指出言语辱骂、肢体暴力属于校园欺凌，而对于网络暴力、排挤孤立等隐性欺凌行为的认知率仅为40%左右。

在访谈中发现，部分学生认为只有造成明显身体伤害的行为才是校园欺凌，对精神层面的伤害认识不足。这表明学校在校园欺凌的宣传教育方面，应更全面地涵盖各种欺凌行为类型。

2.校园欺凌事件的发生率

通过问卷“你在校园内是否遭遇过欺凌行为？”进行调查，结果显示有15%的学生表示曾经遭遇过不同程度的欺凌。其中，初一、初二和高一、高二的学生遭遇欺凌的比例相对较高，分别为18%和17%，可能是因为这些年级的学生处于新的学习环境，人际关系尚不稳定。

从性别来看，男生遭遇肢体暴力的比例较高，达到8%；女生遭遇言语辱骂和排挤孤立的比例较高，分别为7%和