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- 2026-04-16 发布于北京
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第二讲历史概念的解读;(三)描述和阐释事物与人物
1.客观叙述历史事物,概括历史人物的活动。
2.准确描述和解释历史事物的特征或评价历史人物。
3.认识历史事物的本质和规律,并做出正确阐释。;2009年浙江省高考调测卷39题:
(2)根据材料二及所学知识,用一句话概括“斯大林模式”,并分析其对苏德战争的影响。(12分);在高度集权的政治体制下,产生了个人崇拜,出现大清洗这样的严重错误,使苏德战争爆发时缺乏有能力的指挥员,战争初期遭受了惨重损失。(3分)
但是,在二战爆发前,苏联在斯大林模式下成为了世界工业强国,为苏德战争的最后胜利提供了强有力的保障。(4分)
而高度集中的政治体制,也在一定程度上保证了举国一致取得反法西斯战争的胜利。(2分);;一、掌握历史概念的解读方法;第一步:明确内涵
;历史概念的外延:包括背景(原因、条件等)、性质、作用和影响等评价要素。
;第三步:把握联系;二、几个重要历史概念的解读;具有机能专业化、职务凭资格、行动按固定规章办事、权力分等级等特点的系统行政管理。;回归教材:必修一专题一
“郡县制的建立是中央集权制度形成过程中的重要环节,也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。”;理解“官僚政治”的几个要点:;练习1:春秋战国时期是古代中国从贵族政治向官僚政治转型的关键时期,孔子的教育思想中适应了这一时代趋势的是
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