2025年苏教版高中三年级生物基因表达调控开放性试题专题试卷及解析.docxVIP

2025年苏教版高中三年级生物基因表达调控开放性试题专题试卷及解析

2025年苏教版高中三年级生物基因表达调控开放性试题专题试卷及解析

第一部分：单项选择题（共10题，每题2分）

1、原核生物基因表达调控的乳糖操纵子模型中，当环境中既有乳糖又有葡萄糖时，细胞内β半乳糖苷酶的合成水平如何变化？

A、高水平合成，因为乳糖作为诱导物解除了阻遏蛋白的抑制

B、不合成，因为葡萄糖的存在通过分解代谢物阻遏效应抑制了操纵子的转录

C、低水平合成，因为乳糖解除了阻遏，但葡萄糖抑制了cAMPCRP复合物的形成

D、持续合成，因为两种糖的存在都促进了基因表达

【答案】C

【解析】正确答案是C。在乳糖操纵子中，基因表达受双重调控。一方面，乳糖的代谢产物别乳糖作为诱导物，能与阻遏蛋白结合，使其从操纵基因上解离，从而解除转录抑制。另一方面，当环境中存在葡萄糖时，细胞内cAMP浓度降低，cAMPCRP（cAMP受体蛋白）复合物无法形成，该复合物是启动子有效结合RNA聚合酶所必需的辅助因子。因此，在有葡萄糖和乳糖时，虽然阻遏被解除，但由于缺乏cAMPCRP的激活，转录水平很低。选项A忽略了葡萄糖的分解代谢物阻遏。选项B错误，因为阻遏已被解除，并非完全不合成。选项D完全错误，葡萄糖的存在是抑制而非促进。知识点：原核生物的乳糖操纵子调控机制，包括负调控（阻遏蛋白）和正调控（cAM