古代戏曲的教学反思.pdfVIP

古代戏曲的教学反思

作为一位优秀的教师，我们要有一流的教学能力，我们可以把

教学过程中的感悟录在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到

其作用呢？下面是帮大家的古代戏曲的教学反思，希翼能够匡助到

大家。

戏曲教学是小学音乐课程教学的难点。首先在学生方面，学生

接触国粹京剧太少，生活中根本听不到京剧。在与学生的谈话中发

现，绝大多数同学爱慕的是流行音乐，对周杰伦等歌星无人不知。

而谈到戏曲，特殊是京剧，就一无所知。我认为这也是学生唱不出

戏韵的主要原因。

其次教师方面，据我对本地小学教师的了解，能识简谱的老师

无非十之一、二，大局部教师连常规的唱歌教学都难以完成，何况

戏曲教学。

再者，对教学戏曲的认识缺乏。我也是在《国培方案》的学习

之后，才解除心中的疑惑，才懂得教材编排戏曲教学的意义。戏

曲，特别是京剧，它是中华文化艺术的瑰宝，京剧艺术是形象思维

高度开展的精品。学唱京剧，不仅可以传承民族优秀传统文化艺

术，而且它通过“形于美，动于情、达于礼、至于和”来“泄导人

情”，到达平衡各种人心理与疏导情绪的作用，以“润物细无声”

的方法起到稳定社会的功能。

在我之前仅