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六年级上册数学负数与可能性测试卷

——夯实基础，提升能力，查漏补缺

同学们，经过一段时间对“负数”和“可能性”知识的学习，相信大家已经对这些有趣的数学概念有了一定的理解和掌握。这份测试卷将帮助你们回顾所学，检验成果，同时也是一次查漏补缺、提升数学思维的好机会。请大家认真审题，仔细作答，充分发挥自己的水平。

测试时间：90分钟满分：100分

一、用心思考，正确填写(每空1分，共25分)

1.像-3、-0.5、-1/2这样的数叫做（）；像+5、1.2、3/4这样的数叫做（）。（）既不是正数，也不是负数。

2.如果向东走10米记作+10米，那么向西走8米记作（）米。

3.海平面的海拔高度通常记作（）米。某山峰高出海平面1532米，记作（）米；某盆地低于海平面25米，记作（）米。

4.在数轴上，所有的负数都在0的（）边，所有的正数都在0的（）边。

5.比较大小：

-5○03○-3-1○-20.5○-0.5

6.月球表面白天的平均温度是零上126℃，记作（）℃，夜间的平均温度是零下150℃，记作（）℃。

7.一个物体可以左右移动，如果向左移动为正，那么向右移动3米应记作（）米，-4米表示（）。

8.口袋里有3个红球，2个黄球，任意摸出一个球，摸到（）球的可能性大，摸到（）球的可能性小。

9.一个盒子