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《普罗米修斯》教学设计公开课

一、课例定位与设计理念

《普罗米修斯》作为古希腊神话中的经典篇章，其蕴含的人文精神与文学价值历久弥新。本课教学设计公开课，旨在通过对文本的深度解读与多元互动，引导学生体悟普罗米修斯“盗火”行为背后的英雄气概与崇高精神，同时感受神话故事的艺术魅力。本课设计秉持“以生为本，以文为脉”的理念，注重情境创设与问题驱动，力求在语言文字的品读感悟中，实现工具性与人文性的统一，培养学生的核心素养。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.认识并掌握本课要求会写和会认的生字词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

2.有感情地朗读课文，把握课文主要内容，理清故事的起因、经过、结果。

3.初步感受神话故事的特点，体会作者是如何通过具体事例塑造人物形象的。

（二）过程与方法

1.通过自主阅读、小组合作探究等方式，引导学生主动参与学习过程，提升分析概括与合作交流能力。

2.运用抓关键词句、品读感悟、联想拓展等方法，深入理解普罗米修斯的英雄形象。

（三）情感态度与价值观

1.感受普罗米修斯为了人类幸福，勇敢无畏、不屈不挠的斗争精神和牺牲精神。

2.激发对英雄的敬仰之情，以及对光明与正义的向往。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.理解普罗米修斯“盗火”的原因及其所遭受的残酷惩罚。

2.感悟普罗米修斯不屈不挠的英雄形象。

（二）