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有关学习委员的年终总结

本年度担任学习委员期间，我始终以“服务同学、促进班级学风建设”为核心目标，围绕考勤管理、学习帮扶、活动组织、师生沟通四大主线开展工作，现结合具体实践与数据总结如下：

一、班级学习基础与动态分析

学期初，我通过整理上一学年的成绩数据、发放匿名问卷（回收有效问卷45份，占班级总人数90%）及与班委、宿舍长座谈，完成了班级学习情况的首次全面摸排。数据显示，班级整体平均分78.6分（专业排名第3），但存在显著两极分化：前10%同学平均分达92分（3人获校级奖学金），后20%同学平均分仅65分（5人上一学年有挂科记录）；学科表现不均衡，高数（72.3分）、大学物理（70.1