语文【康德联考】重庆市2026届高三年级第一次联合诊断检测（重庆康德一诊）(1.29-1.31).docxVIP

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语文测试共8页，满分150分。时间150分钟。

一、阅读(72分)

(一)阅读1(本题共5小题，19分)

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

当我们凝视DeepSeek生成的诗句与Midjourney绘制的星空，教育的命题从未如此清晰：人类必须成为人工智能无法替代的创造主体。在世界百年未有之大变局中，“为创新而学”不仅关系国家核心竞争力，更是对人类文明存续的庄重承诺。我们期待的教育，是能够培育既能在海滩发现前所未见的贝壳，又有勇气扬帆未知海域的新人类。

“为创新而学”绝非一个高悬的教育口号，其深层动因与三重时代逻辑有着深刻的耦合。其一，是国家发展范式从“模仿追赶”向“创新驱动”的战略性跃迁。其二，是全球性知识生产与科技变革的指数级加速，特别是人工智能的革命性突破所带来的系统性重塑。一方面，人工智能将系统性替代基于规则与重复的、将人视为工具的岗位；另一方面，它亦将开辟前所未有的数字疆域与宇宙探索领域，催生巨量的、难以预见的全新职业形态与可能性空间。人类未来的核心意义，日益锚定于对未知的创造性探索——创造新体验、创造新发现、创造新世界。其三，是个体生命意义在现代性条件下的价值重构。在物质丰裕与技术赋能愈发普及的时代，个体对生活意义的核心追寻，愈发指向其作为创造主体的独特价值实现与能动性表达。

既然创新已成必然，我们