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新评价关注学生个性化发展——以“智慧笔”评价实践为例
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新评价关注学生个性化发展——以“智慧笔”评价实践为例
摘要:随着教育改革的深入,对学生个性化发展的关注成为教育评价的重要内容。本文以‘智慧笔’评价实践为例,探讨了如何通过新评价方式关注学生个性化发展。通过分析‘智慧笔’评价的特点、实施过程以及效果,提出了基于‘智慧笔’评价关注学生个性化发展的策略,旨在为我国教育评价改革提供有益借鉴。‘智慧笔’评价作为一种新兴评价方式,以其
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