【历史】山西太原市2025-2026学年第一学期高一年级期末学业诊断(2.3-2.5).docxVIP

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  • 2026-04-20 发布于四川
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【历史】山西太原市2025-2026学年第一学期高一年级期末学业诊断(2.3-2.5).docx

2025~2026学年第一学期高一年级期末学业诊断历史参考答案及评分建议

一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

答案

A

C

B

D

C

A

D

C

B

C

D

B

A

D

B

A

二、非选择题:本大题共4小题,共52分。

17.(12分)

(1)被动性;妥协性;半殖民性;不平等性。(4分,每点2分,任答两点即可)

(2)变化:从被动接受不平等条款转变为主动要求废除不平等条约、收回国家权益;从对近代外交的无知发展为依据国际法进行公开外交抗争,并带动了国民外交的兴起;从不断丧失主权到开始部分废除不平等特权,取得实质性突破。(4分,每点2分,任答两点即可)因素:民族觉醒;国家实力提升;国际局势变动;政府与民众的持续努力。(4分,每点2分,任答两点即可)

18.(14分)

(1)半殖民地半封建社会的制约(外国资本主义的挤压、封建势力的束缚);工业基础薄弱(缺乏完善的工业体系);对外依赖性强;国内市场狭窄,规模小、技术弱。(6分,每点2分,任答三点即可)(如答“民族工业缺乏独立发展的社会条件”亦可得分)

(2)新变化:从集中于沿海通商口岸向西南等内陆地区扩散;从列强与封建势力双重压迫下的艰难求生,到在政府扶持与抗战需求下获得一定发展空间;新中国成

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