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生活老师工作计划范文

一、工作目标

本计划以“立德树人”为根本任务，围绕学生生活自理能力培养、行为规范养成、安全意识强化及心理健康关怀四大核心目标，构建“管理—教育—服务—发展”四维工作体系。通过系统化的生活指导，帮助学生养成“净、齐、平”的内务习惯，“静、齐、快”的纪律意识，“互助、包容、共进”的团队精神，最终实现从“被动管理”到“主动成长”的转变，为学生全面发展奠定坚实生活基础。

二、主要工作模块及具体措施

（一）内务整理规范化工程

核心目标：通过标准化内务训练，培养学生秩序感与细节专注力，营造整洁有序的生活环境。

实施步骤：

基础训练阶段（第1-4周）

制定《寝室内务量化标准》，细化8大项要求：地面无杂物、床单平整无褶皱、被子叠成“豆腐块”并居中摆放、牙缸按大小排序且牙刷朝向一致、毛巾“领带式”悬挂、衣物分类入柜、桌面物品“三线对齐”、卫生间无异味。

推行“1+1”师徒制：每间寝室选拔1名内务标兵担任寝室长，负责每日示范教学，生活老师每日早中晚三次巡查指导，对不合格项现场整改并记录《内务成长档案》。

巩固提升阶段（第5-16周）

开展“内务技能大赛”，设置“叠被竞速”“物品归位”“寝室美化”等项目，评选“星级寝室”并颁发流动红旗。

建立“三色预警”机制：绿色（达标）、黄色（需改进）、红色（不合格），红色预警寝室由生活老师重点帮扶，连续两周达标可申请“摘牌”。

自主管理阶段（第